公海警告(3/3)

的哨兵。

“哦。”弗伊布斯说。

“我想……是不是我之前显得太冷漠？我一直只问你了什么，没有问你的受……我是很关心你的受的，弗伊布斯……”

弗伊布斯轻轻皱眉。如果这不是在通话，而是建立了联结，他可以直接和她思维，他就会告诉她：

我当然知，一直以来，你在我边时不都会非常仔细地“读”我，然后把我的受告诉研究员们吗？

“哦。”弗伊布斯说。

对面，黛安娜似乎不知该说什么了，沉默了一小会。在弗伊布斯正想着自己要不要开找个话题时，黛安娜说话了：“弗伊布斯……我给你念的那些数学命题，你一也不觉得有趣吗？”

雷古拉·沙尔的报告写得真快。弗伊布斯心想。

“是的。”

“……那你为什么不打断我呢？”

因为你说的既没趣味又没价值的话太多了。

“没那个必要。”他回答。

“哦……那以后，还是你多说说你自己的事吧……有趣的……”

“没那个必要。”他回答，“这里的事，更没趣。”

又是一小会的沉默。

“博士觉得，我太不懂谈话的，呃，艺术，对，艺术，所以我今天开始重上哨兵沟通课……”

原来如此！他就说黛安娜不会想知他在这里过得好不好这问题——如果白痴变聪明了，她就会知他当然不会应付不来区区S级哨兵训练；如果白痴还是原来白痴样，她更不会想到他有可能应付不来S级哨兵训练。你过得好不好——这只是白痴学会的新的对话模型而已。

所以，她不是自己好奇那件事。

那边黛安娜继续问：“嗯，弗伊布斯，你觉得，我的沟通技巧，有一改善了吗？”

没有。弗伊布斯在心里回答，同时嘲笑起赫尔海姆他们——你们现在也觉得她太笨了，对她不满意了？谁叫你们设计她时要把她得这么不聪明。

“还行吧。”弗伊布斯回答她，“对我没差别。你不需要改善，我不需要你关心我，或者表达你的关心。”

“哦……那你需要什么？”

“我需要你在联结训练时帮我打更好的成绩。”弗伊布斯说。

“哦……好的，弗伊布斯。”

这个话题告一段落了。