吧。”
“九。”
我抱着齐康,纯睡觉,睡得很熟。
第二天醒来的时候,我看了看怀里的他,有一我这些年都是抱着他睡的错觉。
“你知的,一个小时对我来说完全不够,给老师们留个好印象,你先去洗漱吧。”
演讲很成功,学生们也很,在演讲后的互动环节里,有人询问我目前的状态,我没有迟疑,直接回答:“正在恋中。”
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“那还来得及,现在刚八钟。”
我收回了视线,悄无声息地离开,司机带我去了一所知名的大学——我要作为演讲嘉宾,面向学生们讲一节公开课。
但我在路过临时充当学习室的书房的时候,透过门玻璃悄悄地看了几,齐康端坐在书桌的后面,脊背的笔直,聚会神地记录着笔记,看起来非常用心。
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然而我心知肚明,我只能将它尽力地“恢复”,却不可能让它焕然一新——因为时光是不可逆的,我再也找不到曾经的那个崭新的娃娃了。
我像是在玩一个拼拼补补的游戏,捡到一个曾经很想要的、但现在破破烂烂的娃娃,将娃娃带回了家,但会控制不住本能地想将它“恢复原样”。
提问的学生追问那是一个什么样的女孩,我反问她:“男孩不可以么?”
他睡得很沉,有一很恬静的气质,我有想亲他,但是克制住了这冲动——因为我很清楚,如果我亲他的话,那就不止亲他了。
整个礼堂响起了掌声和呼声,我也有注意到原本昏昏睡坐在最后一排的那几个“特
我等他开说话,但他很安静,像是在等着我先说,我们四目相对了一小会儿,还是我先开了:“老师说要几来?”
我在他的上看到了一当年的影,并为此到了隐秘的喜。
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你看,人的记忆是多么可怕的东西,总能悄无声息地依照着人的潜意识,补齐那些空缺的容,倘若不细细思考,或许真的会产生“这就是事实”的错觉。
作者有话要说:
我从家的手中要到了齐康的课表和授课老师的简历,然后发现他每天的上课时间是从九到十二,午一到四,课程安排得非常合理,授课老师年纪也偏大,经验非常丰富,不至于现什么问题。
我不认为我说这句话有什么奇怪或者特殊的,但齐康的表很怪,仿佛我说了什么惊人的话语似的,过了一会儿,他才低,用很轻的声音说:“听你的。”
非常谢大家对我的支持,我会继续努力的!
我没有去见齐康的老师们,因为我终究不是齐康的家,甚至比齐康还要小一些,我过去的话,齐康或许会很尴尬,这也不利于他的学习。
我用手背摸了摸他的脸,过了一小会儿,他睁开了双,有些茫然地看着我。
第10章
我知晓我自己的那心思的确上不得台面,我觊觎着当年熠熠生辉的齐康,怀揣着和他共河的梦,然而事实却是我得不到当年的齐康、我被他狠狠地抛在了后,便也只能从现在的齐康上,去找寻一些过去的影。
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他“哦”了一声,想起去洗漱,但是一动就察觉了一不对劲的地方,他看了看我的脸,问我:“要不要……”
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