“好意思提。”裘锦程掏一个栗,剥掉壳,“和你打游戏,听筒里都是廖家贵怪气的鸭声。”他缓慢地咀嚼香甜的栗,“你昨晚说廖家贵的场,他怎么了?”
“别说得我是黑社会一样。”裘锦程说,“你现在还去厕所烟吗?”
十二半,吃过午饭的学生们陆陆续续走堂,四个阶梯教室也开始人。裘锦程站在最后一排,看着熙攘嘈杂的人群,说:“学生们捧场。”
忙忙碌碌一上午,第四节课课铃打响,周升星带着七八个学生来找裘锦程,人多力量大,不一会儿便把程和分工梳理得明明白白,只等午两比赛开始。
“你没别的课?”裘锦程问。
“可不嘛。”不知从哪冒来的陈勇站在裘锦程边,朝他挤眉,“我们全班都来啦。”
裘锦程看在板栗的面上,往左边挪了挪,让庄纶坐。
“你号召的?”裘锦程问。
“你数学能考及格了?”裘锦程反讽,“去上课,别让你们老师来找我的事。”他板着脸训人颇有震慑力,加上校儿的份,顿时吓得陈勇连连:“好的好的,老师您忙。”
“我刚课,看到门的易拉宝,来看看。”陈勇说,“遇到什么问题了,我帮您呗。”
奖项为战队奖、解说奖和运营奖,解说奖分为两个优秀奖和十个参与奖,主打一个雨均沾,人人有份;战队奖有五个名额,奖品是寒假集训队旁听位;运营奖是给主持人、后勤、运营等职能支撑的鼓励奖项。
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“你又是哪儿冒来的?”裘锦程看向神不知鬼不觉站在右手边的庄纶。
“不了不了。”陈勇缩缩脖颈,“快开场了,我去抢个好位置,老师拜拜。”他连蹦带地窜向第一排,型庞大却异常灵活。
经过多场彩排,比赛的环节裘锦程烂熟于心。他找个空位坐,托着腮帮看自己班的学生们锣密鼓地调试设备、维持秩序、协调人员。
“是不是有些欣?”庄纶说。
“给。”庄纶将一袋腾腾的炒栗放在桌面上,“边看边吃。”
比赛采用直播的形式,四个教室同步放映,参与比赛的学员安排在僻静的小房间,一场比赛两个解说,六场共计十二个解说,主持人是周升星,运营负责人林雪儿,每个教室备两个后勤人员维持纪律。
“哎呀,去了我也不想听。”陈勇说。
“那必须。”陈勇起膛,骄傲得意的模样,“裘老师的场,谁敢不给面。”
“你记不记得以前带我打游戏,咱俩十连输,你把王者卸载了。”庄纶说。